教学研学同启航 笃行致远共成长 | 城阳区初中道德与法治高效课堂探究教研活动在我校圆满举行——青岛市城阳区国科实验学校

乘风破浪“政”当时，披荆斩棘共扬帆。6月4日，城阳区初中道德与法治以核心素养为导向初中道德与法治高效课堂探究教研活动在青岛市城阳区国科实验学校举办，区教研员与城阳区初中道德与法治老师齐聚一堂，通过公开课展示、互动式评课、经验交流、高效课堂探究研讨会，为全区的道德与法治教学提供了新思路新方法。

青岛市城阳区国科实验学校高敏老师带来《自由平等追求》展示课。本节课高敏老师通过“法治剧场”角色扮演，学生直观感知“自由越界”的法律后果，结合《著作权法》《民法典》等条文分析案例，有效将抽象法治概念转化为具象行为判断，强化了“依法行使权利”的认知。

“现场选举”活动中，学生主动表达竞选队长的优势、讨论队长特质，AI赋能创新以乒乓球赛事为贯穿案例，融合体育精神与法治教育，增强课堂趣味性；利用AI数字人发布任务，贴合数字时代学生兴趣点，提升课堂现代感。分层作业落实核心素养，价值观渗透自然有效，播放“女性不被定义”视频引发自主思考，巧妙关联“性别平等”；政策宣讲环节衔接本地入学政策，使学生感受“平等对待权利”的现实意义，政治认同与责任意识目标落地扎实。

在评课环节，来自青岛市城阳第十三中学的刘旭平老师对本节课做出了中肯的评价，整堂课思路清晰，环节紧凑，重点难点突出，层次分明，通过角色扮演、现场选举、AI赋能教学等教学方式让学生兴趣倍增，将体育赛事与法治精神相融合，并适时引入法律条文分析案例，让法治精神真正扎根于学生的生活实践。

青岛市城阳第四中学的纪晓燕老师以《扎根生活 化繁为简——八年级道德与法治教学的“实用主义”探索》为题进行经验分享。围绕找准“痛点”、破解之道、避免“接地气”变“低幼化”、大道至简，贵在坚持四部分内容展开。针对八下教材知识抽象难理解、知识记忆负担重、知识内化有难度教与学的“痛点”，提出相对应的破解之道：1.让抽象概念“落地生根”；2.化解说教感，让权利义务教育“入情入理”；3.超越案例“表面”，深挖法治精神。提出要紧扣课标与核心素养，保持教学的严谨性，少一些空洞的说教，少一些概念的灌输，坚持简单有效的方法，坚持运用有效的教学方法，如“生活化情境”和“思辨性讨论”，确保教学效果。

最后，青岛市城阳区初中道德与法治教研员于诺瑄老师提出基于八年级下册教材中的难点痛点，教师要深扎课堂教学实践，期末在即要多研究多总结，开拓答题思维，提升答题难度，揣摩新颖题型，关注题型变化，深究材料、精准讲题，兢兢业业站好最后一班岗，勤研以善教，聚力前行。

供稿｜高   敏

编辑｜宋晓梵

一审｜刘颖      一校｜栾婷婷

二审｜杨  瑞 峰      二校｜董志伟

三审｜张华国      三校｜牟婷婷