“生命教育”心理健康活动课——《落叶的重生》——青岛市城阳区国科实验学校
本课程的设计和实施基于《中小学心理健康教育指导纲要(2023年修订)》的要求,旨在通过生命教育心理课,帮助学生树立积极的生命价值观。本课主要通过体悟一片落叶的生命故事,帮助学生明白,即使我们的生命经受了许多挫折,遭遇了诸多失败,也可能在成长过程中我们总是被比较、被否定、被拒绝……但这仍然不能掩盖我们的闪光点,我们具有独特的自我价值,是这世间独一无二的珍贵存在。
活动中,老师与同学们深入探讨了落叶与生命的关系。以绘本《一片叶子落下来》导入,激发学生深入思考:既然叶子们终有凋落之日,为何还要在枝头绽放?从中感悟生命的真谛在于发挥自身价值,领略世间美好。
落叶的飘落,是树木的自我保护与新生的前奏,正如我们在生命中遭遇挑战时,只要勇敢面对,就能迎来新的希望。通过这次活动课程,同学们明白生命只有一次,学会了珍爱生命。同学们也纷纷表示在叶子身上学到了:要做独一无二的自己,活出生命的精彩。
一幅幅充满创意的作品应运而生,每一片曾经微不足道的落叶都被赋予了新的生命与故事。在创作过程中,同学们不仅展现出无限的想象力与创造力,更在与自然的亲密接触中重拾生命的活力与力量。
本次“落叶的重生”心理特色活动课程,引领学生思考生命的价值与意义,在绘落叶的实践中完成生命的“重生”体验,感受生命的独特魅力与蜕变之美。活动的开展让学生们能于困境中巧用支持系统,感悟生命真谛。相信这样的活动会在孩子们心中种下热爱生命、积极向上的种子,伴随他们茁壮成长。
心理调节小妙招——呼吸放松法
呼吸放松法的做法分五步进行:第一步安静,让心静下来;第二步用鼻孔慢慢地吸气,想象“气从口腔顺着气管进入腹部”,腹部随着吸入的气的不断增加,慢慢地鼓起来;第三步吸足气后,稍微屏息一下,想象“吸入的氧气与血管里的浊气进行交换”;第四步用口、鼻同时将气从腹中慢慢地自然呼出,腹部慢慢地瘪下去;第五步睁眼,恢复原状。呼吸放松的特点是见效快。在紧张时只要进行深呼吸2~3次,就可以起到放松的作用。
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图片 | 心理组
文案编辑|高雅丽
一审|刘 颖 一校|栾婷婷
二审|周 鹏 二校|董志伟
三审|张华国 三校|牟婷婷