手握六件“法宝”!咱宽高有这样的班主任,谁能不爱呢? ——四子王旗宽高实验学校
优秀班主任
榜/样/的/力/量
在宽高的校园里,有许多默默耕耘、用心浇灌的园丁,杨小玉老师就是其中之一。从2019年加入学校以来,杨老师一直坚守在教学一线和班主任的岗位上,以高度的责任感和强烈的事业心,全身心地投入到教育教学工作中,用爱心、耐心和智慧,谱写了一曲曲动人的教育赞歌。
“爱”,热爱学生、热爱工作
爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。作为一名班主任,她关爱每一个学生,了解他们的个性、需求和困难。用爱心去温暖学生,让他们感受到班级的温暖和归属感。关注学生的学习和生活情况,及时给予帮助和鼓励。杨老师用自媒体等平台,记录孩子在学校的学习和生活,用尽一切办法,培养孩子自信、阳光、积极、向上的精神风貌。
“勤”,是她工作的前提和常态
勤能补拙,班主任工作需要勤奋。在班级管理中,她勤抓纪律,勤抓卫生,勤抓宿舍管理,勤与学生沟通、勤与班干部沟通,勤与任课老师沟通,勤和家长沟通。并且勤反思,每天反思自己一天的班级管理工作;勤思考,不断学习,在实践中找到最适合自己班级的管理方法与策略。
“严”,是她工作的基础和标准
严于律己。作为班主任,一言一行都会成为学生学习模仿的榜样,只有以身作则,严于律已,才能达到“言传身教”的目的,才能令学生信服。
严格要求学生。严师出高徒。在班级管理中,她与学生一起制定规章制度,对学生的行为进行规范。严格要求学生遵守纪律,培养他们的良好习惯和自律能力。但严格不等于严厉,要做到严中有爱,让学生明白严格要求是为了他们的成长和发展。
“细”,是她工作作风的体现和干好工作的关键
细节决定成败。班主任工作要细心、细思、细管理,她从学生的学习、生活、心理等方面入手,关注每一个细节。细心观察学生的情绪变化、学习情况等,发现问题及时解决。例如,注意学生的穿着打扮、言行举止,从中发现学生的心理变化;关注学生的作业完成情况,及时发现学习上的问题;针对学生常犯的错误,细思解决办法;在班级管理中,从细着手,分工明确,各司其职。
“实”,是她工作的特点和管理好班级的保证
从实际出发,明确目标。从实处入手,她提出了个人及班集体的奋斗目标。要求人人做一个合格的中学生,为已争光,争当三好学生。在班集体中,营造出了良好的班风和你追我赶的良好竞争局面。
实事求是,脚踏实地。在班级管理中,不搞形式主义,工作落到实处,切实解决学生的问题。注重班级建设的实际效果,从来不耍花架子,不做表面文章。
“学”,终身学习是她专业发展的不竭动力
学无止境。她非常注重学习,提高自己的教育教学水平和班级管理能力。学习先进的教育理念和方法,借鉴优秀班主任的经验。只有时刻保持终身学习的状态,才能更好的成为学生的领路人。
这就是 杨小玉老师,她在平凡的岗位上,做出了不平凡的业绩,用自己的实际行动诠释了教育的真谛,践行了人民教师的神圣使命。她像一盏明灯,照亮了学生们前行的道路;她又像一团火焰,温暖着学生们的心灵;她更像一位引路人,引领着学生们走向美好的未来。
— END —
吴老师:
13904744763
文 字:牛治坤
编 辑:刘 鈃
审 核:牛治坤
监 制:马金建