担任班主任时的她，一贯遵循爱与尊重是教育的出发点的育人理念。工作中注重美德熏陶，爱心传播 ，精神引领。管理班级、教育学生中，她始终坚持“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从"的原则。同时，本着“先做人，后做学问”的教育理念管理班级，她注重学生的思想教育，时刻关注学生的思想动向，及时交流沟通。极力创造班级文化的“和而不同”，尊重孩子个性成长。在因材施教中，于潜移默化中，她的班级班风凝聚，学风正气，团队意识浓厚。一次次的活动和挑战中，她有目标指引，孩子们有精神动力，每次的战绩都有力量。她以爱心感染着学生，以真诚感动着家长。
她精益求精，倾心于毕业班语文教学工作，根据新课标要求，她认真研究课标精神，从教材和教法上下功夫，领导同学科教师认真研究中考试题，精心出题，精讲精练。同时，她教学严谨、教法灵活，以扎实的教学基本功教育影响着青年教师和她的学生。
她勇挑重担，多年来一直担任教研组长和九年级备课组长，肩负两个班的语文教学任务。她求真务实，勤于钻研教育理念，勇于改革，带领全体语文组加强集体备课，积极开展大阅读活动、经典名著交流活动，编写适合学生的校本课程，致力于学生语文素养的提高。她锐意进取，在实践中总结经验，不断创新，多次在区市教研活动中进行语文阅读实践经验交流。
她还积极参与区语文课题研究，对阅读教学进行了深入研究，论文《基于部编新教材下的群文阅读实践》在市教研活动中进行经验交流，并且发表在《教育学》文摘上。
她还积极参与区语文课题研究，对阅读教学进行了深入研究，论文《基于部编新教材下的群文阅读实践》在市教研活动中进行经验交流，并且发表在《教育学》文摘上。利用闲暇时光，她积极参与学校刊物、校本课程、街道图书编写和校园阅读课题研究等工作。
她在平凡中发着自己的光和热，积极参加优质课比赛并获奖，多次举行区级公开课、示范课，举行过市级公开课、名师开放课和城乡交流课，也因此不断提高着自己的业务能力，影响着语文组教学的全面提升。
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编辑|司亚楠
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