【“立德树人”小课堂】孝父母就要做到礼敬善待，点滴践行——寿光渤海新城实验学校

《弟子规》：入则孝篇4

诚意、正心，点滴践行，德必日厚

“国无德不兴，人无德不立”说的是一个国家如果没有“德”，就不会兴旺发达；一个人，如果没有“德”，就不会日渐强大。德行的力量是无穷的。那么，在日常生活中，我们应该怎样培养并提升自己良好的品德呢？

“孝为德之本”， 孝道是一种修养，是一种义务，更是一种文化。今天，我们继续学习《弟子规》——入则孝部分的内容，相信大家学习以后会有大的收获。

亲所好，力为具。亲所恶，谨为去。

身有伤，贻亲忧。德有伤，贻亲羞。

亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤。

亲有过，谏使更。怡吾色，柔吾声。

谏不入，悦复谏。号泣随，挞无怨。

“亲所好，力为具。亲所恶，谨为去。”

（1）亲：父母。（2）好：喜好，爱好。（3）力：尽力，努力。（4）谨：认真、严肃、恭敬的态度。（5）去：去掉、除去。

父母所喜好的东西，只要合情合理，我们作为子女，应该尽力为他们准备齐全；父母所厌恶的事物，要小心谨慎地除掉。

“身有伤，贻亲忧。德有伤，贻亲羞。”

（1）贻：留下，导致。

要爱护自己的身体，身体受到伤害，会让父母忧心；德行有了污点，会让父母羞愧。

“亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤。”

（1）何：什么。（2）难：困难。（3）方：才。

父母无微不至地爱护和养育我们，我们感受到父母的爱，孝顺父母自然不难；如果父母不喜欢我们，孝顺父母才更难能可贵。

“亲有过，谏使更。怡吾色，柔吾声。”

（1）过：过错，过失。（2）怡：喜悦，快乐。（3）柔：柔和，温和。

父母有过错的时候，要想办法劝谏他们改过来；规劝时要和颜悦色，声音柔和（《论语》子夏问孝。子曰：“色难。”）。

“谏不入，悦复谏。号泣随，挞无怨。”

（1）入：听取，采纳。（2）号(háo)：大声哭。（3）挞(tà)：用鞭子或者木杖打人。

如果我们的规劝父母听不进去，等父母情绪好转时再劝谏。如果父母仍然不接受，就要哭着恳求父母，纵然遭遇到责打，也无怨无悔，以免陷父母于不义，使父母一错再错，铸成大错。

元觉劝父

古代生产力落后，生活困难，有些地方有弃老的风俗。古时候有个孩子叫孙元觉，可他父亲对祖父却极不孝顺。一天，他父亲忽然把年老病弱的祖父装在筐里，要把他送到深山里扔掉。孙元觉拉着父亲，跪着哭求不要这样，但父亲不理。他猛然灵机一动，说：“既然父亲要把祖父扔掉，我也没有办法，但我有个要求。”父亲问什么要求，他说：“我要把那个筐带回来。”父亲不解道：“你要这个干什么？”“因为等你老了，我也要用它把你扔掉。”父亲一听，大吃一惊：“你怎么说出这种话！”孙元觉回答：“父亲怎样教育儿子，儿子就会怎样做。”父亲想想，就没敢按以前的想法去做，赶紧把老人接回家赡养。

王祥卧冰求鲤

晋朝时期，有个人叫王祥。他自幼心地善良，孝敬父母。有一年冬天，王祥的继母想吃鲤鱼，但这时天寒地冻，水面上都结了厚厚的冰，到哪里去找鲤鱼呢？

后来，王祥想到了一个办法。他来到河中间，解开衣服，光着上身趴在冰面上，希望用身子融化冰面，然后下河捉鱼。不一会儿，王祥就被冻得浑身通红，直打冷战，但他仍然咬牙坚持着。突然，他身侧的冰面裂开了一个大洞。王祥喜出望外，正要下河捉鱼时，却看见两条活蹦乱跳的大鲤鱼从冰洞中跳了出来。原来是河神被王祥的孝心感动了，送了两条大鲤鱼给他。乡亲们知道后，都称赞王祥孝顺。

今天的学习就到这里，你有什么收获？别忘了和大家一起分享哦！

“谁言寸草心，报得三春晖。”亲爱的小朋友，你可曾用心关心一下自己的父母？你可知道父母喜欢什么不喜欢什么？你有没有和颜悦色主动和父母交流自己的学习和在校生活？你有没有照顾好自己，健康饮食，按时作息，自觉遵守纪律，让他们安心放心？你会不会察言观色，知道父母为什么突然不开心？……

饮水思源、知恩图报是我们应该做的。慈鸦尚反哺，羔羊犹跪乳。人不孝其亲，不如禽与兽。学了《弟子规》，我们就要按照《弟子规》中的指导，从生活中的点滴做起，端正思想，精诚心意，明德向善，好好说话，用心做事，照顾好自己，爱护好家人，直至修身立世，成大功，立大业，为社会做出应有贡献，实现自己人生价值。