一模研讨促发展，凝心聚力求突破——国科大青岛附属学校

来自青岛高中数学“9+1”研究小组的吕鹏老师（青岛九中）做了"2023年青岛市一模试题分析"。吕鹏老师详细阐述了高三一模试题的命题理念、实例分析和规范答题。一模试题的一大特点是创新，命题中心组努力贯彻“低起点、多层次、高落差”的策略；结合具体题目，总结出各个题目的出题灵感及来源。

青岛市教科院的李现勇老师做了题为"分析数据，研究学情，优化措施"的报告，详细介绍了数学学科一模考试情况。他指出，我们在分析成绩的同时还要找到差距，发现、解决学生存在的共性问题和个性问题。李老师还从二轮复习规划、二轮专题的选取、打磨课堂、规范培养、关注学生五个方面介绍了二轮复习的备考策略，为二轮复习提供了教学思路和方法。

胶州一中的数学备考组长姜晓宇老师做了从目标导向、问题导向、实施方案三个方面介绍了他们学校的二轮备考策略及计划。着重分析了学生在一轮复习后仍存在的问题以及在后面二轮复习中教师针对学生存在的问题采取的相关策略。

青岛二中的数学备考组长朱军老师以《新高考下的数学二轮复习趋向》为题，指出二轮复习备考要强化高中数学主干知识的复习，总结解题规律，掌握通性通法，整理知识体系，形成知识网络。重视教材的整体地位与作用，深度挖掘试题命制是课堂教学的价值引领。

国科大青岛附属学校的数学备课组长郭德芳老师，从二轮复习备考的计划、措施和策略三个方面出发，提出立足基础、重在综合、突出能力，目标是使学生的知识网络化。在知识综合、解题速度上下工夫，提高学生的解题速度和能力，并强调二轮要发挥团队的力量，重视学生的落实，回归教材，强化概念，寻求本质，正本清源。

平度一中的孙成志老师分享了数学优生的培养策略：团队合作、凝聚力量；立足课堂、培养学科素养；资源共享、共同成长，为与会老师们后续工作的开展提供了宝贵的经验。