以德修己，弘扬师魂 | 国科大青岛附属实验学校教师师德故事（三）

教师之所以有魅力，最根本的原因是具有“善与爱”，刘茜老师就是这样一位具有温度的青年教师。

刘老师虽是一名年轻教师，但她对于孩子们的关心与爱护却不亚于孩子的家人，真正地在工作岗位上付出了自己的一份爱。教学上，刘老师严谨认真、慎思笃行。每一节课都是她多次精心备课打磨的结晶，办公室里总能看到她与同组老师研讨学问的身影；每一份作业都是她不辞辛劳的成果，课间不管是在走廊、教室，总能听到她亲切的声音。她尊重学生、走进学生，课间中找学生谈心，给他们加油鼓劲儿，赢得了孩子们的信任和赞誉。班级管理中，刘老师以不失温和的方式处理班级事务，一个温暖的微笑是给予学生莫大的鼓励，一双炯炯的目光是对孩子发自心底的认可。在这样一个和气致祥、好学善学的班集体里，有的是一往无前的勇气。

热爱学生是教师的天职，成功的教育总是充满爱的教育，刘老师捧着一颗心来，以理解之心、宽容之心平等地对待每一名学生，用自己的坚守托起孩子们的理想。在学习生活中，生来一张可爱面庞的她更像是孩子们的邻家姐姐，孩子们心里的小小想法总能和她无障碍交流，这让班级里的学生找到了家一般温馨的感觉。她更是用真诚面对每一位学生家长，感受着身为教师平凡的幸福。

“我好像在哪见过她”、“她长得好像我的一个朋友啊”，这是很多同事和家长对她的第一印象，这种熟悉感很快拉近了我们之间的距离，让我们认识了一位善良、智慧又幽默的数学老师。同样，学生们也被孙老师的这种气场所吸引着。每到课间，课代表还有三两同学，会早早到办公室，或询问侯课，或问问题，或聊家常。有一次课下，孙老师在一个班里给学生答疑，另一个班的几名同学站在班门口，着急地往里看，嘴上还说着“数学老师你怎么还不来我们班”。能让学生如此“争抢”的老师，是真的走进学生心里的老师。

以校为家的孙老师经常陪伴孩子们到晚自习结束，处理班级的大小事务，在两个班级之间奔走答疑，和学生沟通。有的时候忙完各种事情，已经是晚上10点多。对待学生，孙老师是真心付出的，对待教学，孙老师更是全心投入的。孙老师经常向数学组其他老师请教问题，学习优秀教学思路，提出自己的独到见解。

从教数年，孙老师的对学生的关爱、对教学的投入，换来了累累硕果。在重点高中，有孙老师的很多学生；在期中期末考试中，名列年级前茅的学生里，有孙老师的弟子；在袋鼠数学思维挑战赛中，孙老师的多名学生取得优异成绩，其中就包括全国金奖的获得者；在2022澳大利亚数学测评（AMC）中，也有同学获得三等奖。

桃李不言，下自成蹊。这个年轻的爱笑的女孩，一位平易近人的数学老师，正实现着自己的教育理想，去点燃学生的数学梦想。