疫情挡不住学习热情，教师暑期“云端”充电忙——民权县高级中学

陈清华

云天收夏色，木叶动秋声。疫情下的民权，在静默中战胜酷暑、逼退病毒。我在这个不同寻常的暑假，有对疫情的焦虑，也有对新学期的恐慌。

自毕业至今，已是步入高中讲台的第20个年头，知识储备、教育理念、教学技能都需要更新和提升。激情仍在、初心不改，但路在何方？宽高集团组织的暑期培训，犹如驱散我心头阴霾的阳光。

这次培训，提升了我作为教师的职业自豪感和使命感。

“长大后，我就成了你，那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”唱的就是为人师者的责任和担当。在学生心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行，乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。因此，可以说师德才是教师的灵魂。师德不是高高在上的理论，上好每一节课、认真批改每一份作业，为学生所思所想、所忧所乐，就是师德的最大体现。教育是育人的事业，承载着万千家庭的梦想，寄托着国家和民族的希望。成为一个好老师，成为一个博爱仁心、受人尊敬的好老师，是我们每个人的追求。

这次培训，让我更深刻地领悟了“教育的核心即学习”这一理念。

台上一分钟，台下十年功。课堂上灵活的应变能力、熟练的驾驭能力、炉火纯青的教育艺术，都有赖于教师各方面持之以恒的锻炼和不断的学习。当今的社会是一个需要终身学习的社会，作为教育工作者的我们，更不能满足于已有的学历和已掌握的知识，更要树立终身学习的理念，主动进行知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域，当好引导者、指路人，引领学生找到人生的目标，实现人生的梦想。

这次培训，将让我更坚定地用情怀打造有温度的课堂。

肖川说过，课堂是生命相遇、心灵相约的场域，是质疑问难的场所，是通过对话探寻真理的地方。所以，教师不能只是课堂的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。只教不研，就会成为教死书的教书匠；只研不教，就会成为纸上谈兵的空谈者。

耿文超校长对“五伪”课堂的总结更让我如醍醐灌顶。在课堂教学中要保证“教师主导”与“学生主体”地位，避免出现教师跟着课件走、学生跟着鼠标走、教学跟着电脑走的形式主义，一定要针对学生实际，选用合适的教学模式，不可生搬硬套。教学有法，教无定法，贵在得法；在五彩缤纷的教学花园里，切不可眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己独特的教学风格。更要不断地积累总结，不断地反思提高，真正掌握过硬的教育教学基本功，做一个智慧型教师、研究型教师。

教学问题要以校为本、教学设计要突出有效理念、教学行动要落实教学对话、教学反思要立足问题解决、教学总结要形成文本，就是我今后专业提升发展的核心思想与行动。不断提高理解、驾驭教材的能力和参与课程开发的能力，创造真诚、深刻和丰富的课堂，给学生以广博的文化浸染，让学生在广阔的精神空间中自由驰骋，让我们的心灵荡漾在博大、丰富、深邃、光明、温暖的思想之中，将会让我的教师生涯丰富而深刻、充盈而美好。

王炳文

“知之愈明，则行之愈笃。”短短几天的培训，我感叹于专家和老师们深厚的理论素养、独特的教育视角、精湛的业务水平和健康乐观的人生态度，愿我也能拾级而上，且学且思，且悟且行，在教育之路上，遇见最美的自己。

吴成峰

黄文伟

有学者说过：“对培养人的培养，比直接培养人更重要。”一个优秀的管理者，应该是一个团队的引路人。这次培训，让我学习着、感动着、思索着、领悟着，最终我必将结合自己的教育教学实际而践行着。我深信：坚持一日是开始，坚持十日是心态，坚持百日是习惯，坚持一生是成功！