把脉课堂,专家开方,用实力迎战高考——北京宽高四子王实验学校
家长说校长说,你说我也说,抓教学质量最重要!那么教学质量到底怎么抓,又该抓什么?
2021年秋季的新学年,北京宽高四子王实验学校迎来一位新的执行校长,他是”高考战神”王金战及专家团队经过全面考察后,在众多精英中脱颖而出的校长,是一位教学管理经验丰富、高考中敢于横刀立马的“名牌”校长。
十月的草原,冷出了“寥廓江天万里霜”豪迈。按照宽高教育集团五年规划中“全面提升教师教学水平”的战略布局,在新任校长紧紧抓住教研和教学是学校发展的核心的思想指导下,北京宽高四子王实验学校迎来特别的贵宾。
今天,先从周育玲老师说起。
周育玲 全国模范教师,全国巾帼建功标兵,山东省十大创新班主任,教务主任兼高三年级主任,连续20多年送高考。现为多家全国知名高考研究机构的研究员,曾培养出多名山东省文理科状元,任教班级考清华北大40多人。有丰富的高三备考和教学管理经验。近年来给各地教师学生备考、班主任、教学管理等培训讲座340多场次;对100多所学校进行教育教学、管理、尖子生培养指导。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。为了精准“把脉”课堂,”“诊断”高中课堂教学存在问题和不足,深入课堂就是第一步。在听课中,许多不足问题慢慢浮出水面:个别教师研究高考的意识不强,对高考方向把握不准,因此而导致教学重点不突出、针对性不强。
听课后,周老师与老师们开始了热烈而亲切的讨论,直指问题的核心:在课堂设计环节存在不足,课堂上与学生互动调动不够,因此会导致课堂交流少,对学生是否掌握的学情不清底。
周老师说,我相信老师们都有满满的教育情怀,有对学生的责任与爱,你们在用心地学、在用心地思考,在努力地改进!
课堂上与学生互动了,课堂气氛活跃了,就能更好地发现学生的难点、疑点、盲点,就能精确把握、大幅度地提高学习效率。
周老师与高三各学科教师一起开展了教学研讨会,诚挚地期望在课堂上更好地实现知识传承、能力发展以及综合素质的提高,打造真正意义的高效课堂,让学生学有所得,学有所成。与此同时,就课堂教学和管理中遇到的困惑、存在的问题进行了探讨,学科教师积极发表意见、交流看法,周老师耐心细致地一一解答,并对如何高效进行一年高考三年备考问题提出了可行性方案和具体的实施办法。
周老师的教学活动正是学校青蓝工程的一个缩影。专家的指导和教诲,就是让更多的青年教师站在巨人的肩膀上,丰满羽翼,成长起飞,搏击长空!
文字 | 赵永博
编辑 | 刘 鈃