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优秀教师教学感悟:盛夏里的一杯凉茶——国科共青城实验学校

 

 

 

 

我的教育心得

她是一位激情饱满、热爱学生的老师。从教八年,经验丰富,授课严谨,而又不失风趣,教学工作一丝不苟,时时刻刻为学生着想,课后耐心负责,积极引导学生自主学习,她就是高一年级英语组学科组长,B部清北班和文科班英语教师熊春莲。

接下来让我们一起听听她用生动形象的语言讲述自己从教的点滴感悟。

 

 

 

在我的教育旅途中,有太多值得让我回味的东西,今年是我从教的第八个年头,在这几年里,我一直谨记着恩师曾经和我说的一句话:“常怀感恩之心,常顶思想明灯,常负责任前行。”教书是一份神圣的职业,无论遇到什么样的困难,都要永远保持一颗乐观、积极、有爱的心态,一颗强烈的责任心,帮助更多的学生圆梦大学。

  在对学生的实际教育中,我既体会到了成功的喜悦,又收获了满满的感动。以下是我的一些心得体会:

 

 
(一)关爱每一位学生,呵护每一颗心灵

现代社会,学生各方面压力都很大,竞争越来越激烈,加上学生表达的途径较少,导致学生的心理问题尤其突出。在这种情况之下,爱是一种极为重要的教育因素,是事关教育成败的心理基础。

我曾经有一位学生家里特别贫困,父母常年在外务工,很小就成为留守儿童的她和年迈的奶奶相依为命,随着年龄和学业任务的增大,她越来越不愿和父母沟通,变得越来越自卑,课后总是一个人坐在自己的位置,也不和同学们说话,结果大家给她取了一个外号“哑巴吴”,有一次在英语本上我看到她写了一句话:I’m rubbish. If i am dead, nobody will notice it.(我是个垃圾,如果我死了,没有人会注意到。)当看到这句话时,我意识到问题的严重性,于是我会和她一起去食堂吃饭,有时放假会做点菜带过来给她,打趣的说帮我试试菜,衣服破了帮她缝补,冬天会把她的脏棉袄拿到宿舍用我的洗衣机帮洗。刚开始时她很排斥,慢慢的开始和我说话,并解释到那是自己写着玩的,后来我们成为了无话不谈的朋友,她也变得越来越开朗了,能和同学们打成一片了,上英语课也会积极回答问题。最终,她考上了重点大学,直到现在她还是会亲切的叫我姐姐,母亲节会给我送来祝福。这难道不是盛夏里的一杯凉茶吗?

 

 
(二)以自己的人格感化学生
 

以身示范,以情感人,德高为师,身正为范。我们要求学生不能怎样,老师自己就先要做到。教育的根本是培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”人才。教师必须时时刻刻,以身作则,从日常小事做起,以自己的行动去感化学生,才能培养适应新时代发展的高品质人才。

我记得我教过的一个班级,学生打扫卫生总是拖拖拉拉,卫生还没搞完,就已经打了上课铃,所以我上早读时会把教室里的纸屑捡起来,亲自打扫教室、整理讲台,同学们也注意到了这些,一周过后班级卫生完成的很好,上课前同学们会把黑板擦的反光,讲台整整齐齐。

 
 

所以,作为教师的我们,应当用自己的思想碰撞学生的思想,用自己的行为影响学生的行为。

 

 

 
(三)以习惯促进步
 

习惯的力量是巨大而持久的,好的学习成绩正是靠习惯的力量去完成的,而且良好的习惯一旦养成,只需老师稍加提醒就能坚持住,它将使学生终身受益。良好的学习习惯能促进学生的进步,这不正是盛夏里的一杯凉茶吗?

我觉得教师是最幸福的人儿,可以带着阳光般灿烂的笑容走进课堂,走进激情满满的心里,去播种期待、播种责任、播种真情!任凭世事变迁,年华流转,长葆生机勃勃,神采奕奕。无论将来你们是成为挺拔的乔木,还是低矮的灌木,你们都是老师的骄傲、老师在盛夏里的那一杯凉茶。
 
 
熊春莲简介

熊春莲,硕士研究生,担任高一年级英语组学科组长,B部清北班和文科班英语教师。她是一位激情饱满、热爱学生的老师。平时上课严肃而又幽默,课后耐心负责,积极引导学生自主学习,寓教于乐,寓学于乐。她说:用自己的思想碰撞学生的思想,用自己的行为影响学生的学生。

 

文字:熊春莲

图片:熊春莲

编辑:许雯婷

审核:赵永博

2021年8月6日 08:55
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