聚焦心育、课堂与AI转型,国科共青城实验学校教师暑期“充电”忙

 
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提升课程建设能力

促进教师专业成长

暑期教师培训活动

 

 
 

根据北京宽高教育集团统一部署,从2026年8月18日起,国科共青城实验学校依托集团优质资源,组织全体教师开展为期三天的暑期培训。本次培训聚焦心理健康、教研组建设、AI教学转型、中层执行力、中学教育内涵发展及“教学评一体化”等主题,邀请多位专家名师到校授课,实现集团引领、资源共享,为教师专业成长赋能。

 
 

 

 
开班讲话:明确方向,凝聚共识
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

培训伊始,执行校长邹小钊作开班讲话。他结合学校发展实际与教师队伍建设需求,阐明了本次暑期培训的重要意义。邹校长指出,此次培训以更新教育教学理念、提升教师专业素养与教育教学能力为目标,推动教师更好落实立德树人根本任务,践行“为党育人、为国育才”的使命;将通过专题讲座、提问交流、案例分析等多种形式,帮助教师学有所获、学以致用。他要求全体教师严格遵守培训纪律,认真听讲、做好笔记,勉励大家珍惜此次学习机会,静心思考、积极互动,以更饱满的状态和更专业的素养迎接新学期到来。

 

 

 
 
专家讲座:聚焦前沿,赋能成长
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
01
 

宋冰冰老师

《中小学生心理危机干预与家校社协同育人》

 

潍坊市心理健康教育教研员宋冰冰老师以“什么是中小学生心理危机”为切入点,通过现场提问和互动交流,引导老师们结合日常教育场景进行思考。她借助典型案例,深入剖析了中小学生心理危机的主要成因,她重点介绍了心理危机识别与干预中常用的预警信号之“3W”法则,帮助教师提升对潜在心理风险的敏感度。随后,宋老师系统梳理了学生心理危机处理流程,强调学校、家庭、社会三方协同联动的重要性,为学校构建科学有效的心理危机预防与干预机制提供了清晰路径。

 
教研促成长
 
 
 
02
 
 

耿帅老师

《教研组、备课组建设与高质量课堂建构》

 

临沂大学教授耿帅老师指出,教研组和备课组是学校教学研究的基层组织,是提升课堂质量的重要支撑。他结合大量实践案例,从教研组的功能定位、制度建设、活动设计、集体备课的有效开展等方面进行了细致讲解。他强调,高质量课堂的建构要立足课程标准,关注学生核心素养发展,优化教学设计和课堂实施。耿老师的讲座既有理论高度,又有可操作性,为各学科教研组、备课组新学期的工作提供了明确方向。

03
 
 

梁承锋老师

《AI时代初高中教学转型与教师新素养提升研修》

 

齐鲁师范学院教授梁承锋老师从人工智能技术对教育生态的影响谈起,分析了初高中教学面临的机遇与挑战。他指出,AI时代教师要实现从“知识传授者”向“学习引导者”“课程设计者”和“成长陪伴者”的转变,不断提升数字素养、数据意识和人机协同教学能力。讲座中,梁老师展示了智能工具在教学设计、作业批改、学情分析等方面的应用场景,并引导教师思考如何借助技术实现因材施教和精准教学,引发了在场教师的强烈共鸣。

 
蓄力赋能
 
 
 
04
 

王仕坤老师

《中层干部执行力提升与骨干教师专业成长》

 

长沙市实验中学教育集团高裕学校校长王仕坤老师从中层干部的角色定位出发,深入分析了学校管理中常见的执行难点和问题,提出了提升执行力的具体策略。他强调,中层干部既要“承上启下”,又要“左右协同”,要在目标明确、过程跟进、结果反馈中形成闭环管理。同时,王老师还就骨干教师的专业成长路径进行了指导,鼓励老师们制定个人发展规划,在教学实践、教育科研和团队引领中不断突破自我,实现从优秀走向卓越。

 
干货满满
 
 
 
05
 
 

刘国梅老师

《新时期中学教育的转型暨内涵发展,课堂提质与命题能力优化》

 

山东省临沂市高中思想政治教研员刘国梅老师从新时期中学教育面临的政策背景和育人要求出发,深入解读了教育转型的核心理念和内涵发展方向。她指出,课堂提质的关键在于以学定教、以评促学,教师要不断提升课堂教学的有效性和针对性。在命题能力优化方面,刘老师结合中高考改革趋势和典型试题,指导教师如何科学制定命题蓝图、把握试题难度与区分度,提高命题的规范性和导向性,为教学质量提升提供有力保障。

06
 
 

李福南老师

《中小学“教学评一体化”大单元教学设计与作业改进》

 

江西省历史特级教师、中学正高级教师李福南老师从“教学评一体化”的内涵出发,强调教学目标、学习活动和评价任务的一致性。他结合具体学科案例,详细讲解了大单元教学设计的基本框架和实施策略,指导教师从单元整体视角出发,整合教学内容,设计真实情境下的学习任务。在作业改进方面,李老师提出作业设计要注重层次性、实践性和开放性,避免机械重复,真正发挥作业巩固知识、发展能力和诊断学情的作用。

 
充电强本领
 
 
 
 
 
 

三天的培训内容充实、节奏紧凑,专家们的讲座既有前瞻性的理念引领,又有贴近教学实际的案例剖析。参训教师纷纷表示,此次培训开阔了视野、更新了观念、提升了技能,为新学期的教育教学工作注入了新的动力。国科共青城实验学校将继续以教师专业发展为核心,搭建多元学习平台,推动学校教育教学质量稳步提升,助力每一位教师成长、每一位学生成才。

 
 
 
 
 
专家介绍
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
宋冰冰
 

潍坊市心理健康教育教研员,国家二级心理咨询师,山东省大中小学心理健康工作专家指导委员会专家,山东省家庭教育志愿服务总队专家,山东省“互联网+教师专业发展”工程研修指导专家。深耕中小学心理健康教育教学研究26年,先后获评山东省心理健康教育先进个人、山东省家庭教育最美志愿者、山东省教育系统关工委先进工作者等。著有《如何打造出色的孩子》,多篇研究论文公开发表,研究成果多次获省市教学成果奖,近年来累计为师生、家长开展千余场心理健康与家庭教育专题讲座,普及科学心理教育与家庭教育理念。

 
耿  帅
 

临沂大学教授,硕士研究生导师,思想政治教育系党支部书记。系山东省特级教师,首届齐鲁名师,山东省教学能手,山东省优秀教师,教育部第三、第四批学科教学指导专家,“国培计划”培训指导专家,山东省教育学会思想政治专业委员会副秘书长,山东省大中小红色文化传承一体化研究中心副主任,临沂市第二十届人大常委会智库专家;历任初中、高中、大学教师,潍坊市教育科学研究院初中、高中教研员、教育质量监测中心主任、教科所所长,高中业务校长、校长等职务。常年致力于中考高考命题与备考研究、中小学课堂教学研究、中小学德育、校长领导力、班级管理、教师专业成长、大中小思政课一体化等领域研究。

 
梁承锋
 

齐鲁师范学院教授;山东省现代科技教育研究院院长;教育部国培专家库成员;教育部“国培计划”优秀工作坊主持人;齐鲁名师建设工程导师。

 
王仕坤
 

长沙市首届卓越教师、长沙市骨干教师、长沙市信息技术与学科教学融合团队首席专家、长沙市教育系统优秀共产党员、长沙市优秀思政教师、长沙市德育标兵。从教以来共担任10届高三毕业班教学工作,先后担任班主任、年级组长、教科室主任、教务处主任等职务,现任长沙市实验中学教育集团高裕学校校长。

 
刘国梅
 

山东省临沂市高中思想政治教研员,高级教师,临沂市教学能手,临沂市高中思想政治名师工作室主持人,山东省高中思想政治特级教师工作坊群组主持人,高考命题专家,主持和参与教育部、山东省思政课改革项目多项,荣获山东省优质课评选一等奖,主编、参编教参及地方教材教学论著等16本,在《中学政治教学参考》等刊物中发表文章多篇。

 
李福南
 

江西省历史特级教师、中学正高级教师,省级高层次人才,《江西教育》封面人物。深耕省重点中学多年,历任政教、教务、教科处主任,曾任南昌市教育局《南昌教育》编辑部主任,现任民办中学校长。系江西省首批中小学骨干教师、南昌市学科带头人、师德标兵。

受聘国家级、省市级多重权威学术评审职务:教育部优课评审专家、省市教材评审专家、新课标新高考指导专家、教师资格考试骨干考官、省市中高级职称评审评委,同时担任多所高校客座教授、教育研究院特聘研究员,身兼十余项全国、省、市教育学会核心学术职务。

教学教研成果极其丰硕:全国录像课一等奖2项,省市教学竞赛一等奖十余项;累计获奖论文70余篇,公开发表论文160多篇;主持市、省、国家级课题20余项,教育科研成果四十余次获省市国家级一等奖。

出版成果体量全省顶尖:主编教辅丛书160余部、教育专著2部、校本教材16部,累计撰写千万字教育教研成果。

常年深耕师资培训与学术传播,受邀开展高考及学术讲座170余场,受聘国培计划授课专家、金太阳名校研究院、江西教育传媒集团特约专家,先后荣获全国、省、市各类荣誉近30项,是江西省兼具教学、管理、科研、命题评审资历的资深教育专家。

 
 

 

 
 
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文  字:付  钰

图  片:宣传部

编  辑:付  钰

责任编辑:许雯婷

审  核:于尊厂

监  制:邹小钊

2026年8月21日 11:50
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