听班主任讲故事——寿光渤海新城实验学校

倾听班主任的故事，交流班级管理智慧。近日，我校召开“班主任沙龙——我讲我的教育故事”活动。各年级班主任齐聚一堂，开怀畅谈，分享师生相处之道，探寻班级管理方法。

小学生与初中生的年龄不同、经历不同，心智发展各具特色，这就决定了不同年级的班主任在与学生相处时需要运用不同的交流方式与技巧。

小学部班主任们在与学生交流时，更加注重对学生情感的引导。

她们蹲下身子教学，像妈妈一样关注每一个孩子，从细节上呵护孩子健康成长。

在日常生活和学习中，她们侧重教育孩子学会什么是责任，什么是勇气，什么是分享；她们教导孩子如何去融入集体生活，交到知心的朋友。

初中学生正处在青春期，他们稚嫩、敏感的心灵让班主任们注意到：班主任需要更加积极主动地开展师生间交流。

写信、谈心、集体活动……多种形式的沟通方式让师生间消弭了隔阂，愈加亲近。

同学们的心里话

远足中的师生交流

对初中班主任而言，尊重、关注、重视每一位学生，倾听孩子们的每一次诉说，发现每一个学生身上的闪光点，成为了师生间良好沟通的重要桥梁，也是必经之路。

课间交流

班主任的故事质朴而生动，班主任的讲述温情而感人。故事里的每一处细节，班主任们都如数家珍，似在眼前。

本次交流帮助各年级班主任加深了对孩子们的了解，学习到了各式解决问题的方法，让教育的智慧在碰撞中闪光，在探讨中得到深刻的证明。

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