小学部 | 炫彩字母拼单词，我与英文字母做朋友——北京宽高四子王实验学校

英语启蒙课程在小学部开设以来，不仅丰富了孩子们的学习生活，更重要的是孩子们在愉快的课堂中增强了对英语课兴趣，为今后的学习打下坚实的基础。

虽然一年级下册语文学习也有汉语拼音字母表，但是这发音和书写可与英语里的差远了，两种语言体系完全不一样。

起初很担心孩子们会把两门课程搞混淆，出现启蒙英语课程影响语文课程学习的状况，给孩子们带来困惑。后来在教学中发现孩子们对于字母很敏感，还会偶尔问老师：为什么我们不学习26个英文字母。于是，进入二年级我们开始接触字母，让老师惊讶的是，孩子们整体的反馈很好，虽然也有一些孩子在最开始学习的时候，也容易把它们搞混。但当老师告诉他们时刻分清楚英语、语文是两门不同的学科时，他们也慢慢明白了。

在混在一起的单个大、小写字母磁力贴中找出大、小写字母，分别拼出单词的大、小写形式。边找字母边大声读出遇到的每个字母，无形中熟悉认读字母。

以下是北京宽高四子王实验学校小学二年级的孩子们近期热衷的字母拼单词练习活动视频。

每个字母，配上一定的姿势，可以将字母操拷贝到电视或电脑上，一边大声地唱出字母歌，一边用身体摆出各种字母的样子，特别好玩。

带孩子们练习的时候，他们简直要笑成一团，每个动作都会争取做得像图片一样标准，有时还会指出同伴的小错误，场面非常可爱。

一套练下来，真是浑身热乎乎啊。

用字母磁贴或者字母卡片，大小写混在一起，和孩子一起将大小写的字母分好类。

这个过程其实就是锻炼孩子区分大小写的过程。 

 将大小写字母分成两堆，顺序打乱。从大写字母中挑出几个，让孩子从小写字母中找到相配对的，放在一起。最开始可以进行简单版，比如：

大写字母找出：ABCDE

小写字母找出：abcde

分两排打乱顺序放好，让孩子找到大小写的配对，放在一起并排好顺序。

 当孩子一步步熟练之后，可以进行更多的字母配对，直到能全部配对为止哦。 

ABCDEFG

HIGKLMNOP

QRS  TUV

WX  Y and Z

Now I know my ABCs

Next time won’t you sing with me.

这首字母歌谣和我们小时候歌词类似，旋律相同，但字母群不太一样，大家可以体会一下。

这种唱法是英美国家的小朋友们比较流行的一种唱法。这个版本的视频，我认为是最温暖的字母歌谣，旋律和歌词都是和音频一样的哦。

视频中出现的字母都是大写字母，字母一个个从熊猫爸爸的书中飞出来，孩子们多听几遍，就能记住不少大写的英文字母。

除了上面的字母歌，其实在英美国家，孩子们接触很多的字母歌是下面这一种：

将大写，小写的字母，和每个字母的Letter Sound（字母发音）都唱出来，便于孩子将字母和单词，实物连接在一起。其实，这就是phonics（自然拼读）的入门方式啦。

大家欣赏一下，给大家选取了老师认为速度适中，画风可爱，内容比较简洁的版本。

 在这首儿歌中，不但出现了大小写字母，出现了他们的Letter Names（字母名称），还出现了他们的Letter Sounds（字母发音），并示例出孩子们比较感兴趣的单词。孩子会因为学习这首歌，掌握不少东西哦。、

兴趣是学习的开始，让我们带着乐趣和热情一起在知识的海洋里遨游吧！