特级教师，民进中央教育委员会委员，教育部《网络科技时代》专家委员会成员，中国史学会魏晋南北朝史研究会理事，北京《现代教育报•高考周刊》历史版主编，全国历史教学研究会个人会员，人民教育出版社、大象出版社高中历史新课标教材教参编写组成员。曾任北京市重点中学北京五中历史教研组长、北京市嘉华中学（中国农工民主党中央主办，北京五中协办）校务委员会主任等职务。在历史教学与科研、教材教参编写、教师培训、学校管理等方面积累了较丰富的经验。
        从教30余年，自1977年恢复高考以来，任高三把关教师20余届。90年代以来，所带班级高考成绩位居北京市东城区及北京市前列。主编、合编、参编教材、教参、教辅百余部，发表论文数十篇，录像上百小时。
        关注并参与高考改革和新课程改革，对文科综合能力测试和新课程的命题指导思想、原则、技术、评价有较系统深入的研究，多次出席参加教育部考试中心召开的高考试题评价会，较准确地把握历年高考试题新变化，有针对性地提出应对高考变化的方法策略，探索文科综合复习的规律。2003年以来，参加人民教育出版社、大象出版社高中历史新课标教材、教参的撰写工作，执笔的有《西方人文精神的形成和发展》、《希腊的民主政治》、《罗马法的形成与发展》等课。执行主编完成《2007年新课程高考试题评析》（分文科卷和理科卷，共计一百余万字），对新课程历史教学与高考作了前沿探索。十余年来，曾应邀赴全国20余省市辅导高考、新课程培训，讲座数百场，效果显著。
        1989年所编《第二次世界大战》历史教学软件，开国内将计算机应用于历史教学之先河，于1991年获“国家七五计划科技攻关成果奖”。1990年在《历史教学》发表论文《计算机辅助历史教学的回顾与展望》， 同年，获中国教育学会历史教学研究会《全国第二届历史课堂教学比赛教改成果特等奖》。
        熟悉了解并多次参加西部地区教育发展扶贫工作，随同北京市教育学会“一帮一”助教分会多次深入张家口怀安、云南文山、保山、新疆石河子等老少边穷地区开展教师业务培训、听课评课、高考辅导、科研教研活动并取得明显成绩。